Příspěvek nabídne praktické tipy a konkrétní strategie, jak mohou učitelé češtiny jako cizího jazyka využívat nástroje umělé inteligence při výuce i při vedení studentů k efektivnímu a samostatnému studiu. Cílem je ukázat, jak může AI podpořit jazykové dovednosti a rozšířit možnosti individuální práce studentů mimo třídu. AI bude představena nejen jako užitečný asistent, ale i jako trpělivý konverzační partner, se kterým lze procvičovat mluvení v realistických situacích formou role play. Ukážeme, jak AI usnadňuje rozvoj písemného projevu – od plánování a strukturování textů přes generování vzorových ukázek (např. životopis, omluva či e-mail) až po trénink parafrázování a stylistické obratnosti. Zaměříme se také na využití AI pro aktivní práci s textem, tvorbu otázek, shrnutí či cvičení na míru. Důraz bude kladen na kritický přístup k výstupům AI a na zodpovědné zacházení s daty, zejména s ohledem na ochranu soukromí a osobních údajů.
