Zde si můžete prohlédnout PŘÍSPĚVKY prezentované na prezenčních konferencích AUČCJ.
Tato sekce je přístupná pouze našim členům.
Jak se stát členem AUČCJ? Více info zde.
Chcete uvedené prezentace citovat ve svých textech? Prosíme, použijte tuto citační normu: PŘÍJMENÍ, Jméno. Název dokumentu. PowerPoint prezentace. Místo: vydavatel (organizace, apod.), rok, počet stran. [datum citace].
AI obrázky: Kreativní cesta k češtině jako cizímu jazyku, Mgr. Jitka Štádlerová
Objevte, jak mohou obrázky generované umělou inteligencí proměnit výuku češtiny jako cizího jazyka v kreativní a interaktivní zážitek!…
Posted in: Příspěvky
AI jako pomocník ve výuce, Mgr. Tereza Kábelová
V příspěvku se dozvíte o tom, jak je možné využít AI ve své výuce. Vedle AI plaforem, které…
Posted in: Příspěvky
Didaktický potenciál počítačových her studia Charles Games při akvizici češtiny jako cizího jazyka, Bc. Vadim Svinticki
Příspěvek se zaměřuje na didaktický potenciál digitálních narativních her českého studia Charles Games při osvojování češtiny jako cizího…
Posted in: Příspěvky
AI ve třídě i po hodině: chytrý pomocník pro studenty češtiny, Mgr. Dean Posavec-Malok
Příspěvek nabídne praktické tipy a konkrétní strategie, jak mohou učitelé češtiny jako cizího jazyka využívat nástroje umělé inteligence…
Posted in: Příspěvky
Když AI začne mluvit česky: od chatu po kameru, Mgr. Jana Hudečková
Příspěvek navazuje na sérii prakticky orientovaných vystoupení o využití digitálních nástrojů ve výuce češtiny jako cizího jazyka a…
Posted in: Příspěvky
Typologie korpusových cvičení a jejich automatické generování pomocí AI, Mgr. Adrian Zasina, Ph.D.
Příspěvek sumarizuje aktuální typologii korpusových cvičení a komentuje několik posledních publikací věnovaných tvorbě cvičení založených na korpusových datech.…
Posted in: Příspěvky
Kreativní učení a učení formou hry (workshop), MgA. Sevdalina Kovářová Kostadinova
Učit češtinu děti, pro které není mateřským jazykem, je samo o sobě náročný úkol. Pokud navíc pracujeme s…
Posted in: Příspěvky
Význam diagnostiky dětí s OMJ v mateřštině nebo v zemi původu, Mgr. Lenka Kader Aghová
Vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem přináší řadu výzev, mimo jiné i při posuzování jejich speciálních vzdělávacích potřeb.…
Posted in: Příspěvky
Specifika vzdělávání neslyšících studentů a jejich příprava na státní maturitu, Mgr. Zuzana Hájková
V rámci příspěvku bude představena problematika vzdělávání českých neslyšících na střední škole pro sluchově postižené. V roce 2011…
Posted in: Příspěvky
Podpora vícejazyčných dětí s SVP, Mgr. Zuzana Pourová
Má-li dítě/žák kromě jazykové bariéry ještě jiné znevýhodnění či specifickou potřebu, potřebuje od učitelů/ek větší podporu. Příspěvek přinese…
Posted in: Příspěvky
Nástroje NPI ČR pro práci s heterogenní třídou, PhDr. Renata Votavová
Je pro vás práce v pestrých kolektivech výzvou? Na semináři vám budou představeny nástroje pro práci s heterogenní…
Posted in: Příspěvky
Specifické poruchy učení – realizace podpory ve výuce (workshop), Mgr. Jana Pechancová
Specifické poruchy učení (SPU) mají řadu projevů jak v běžném životě, tak i ve školním prostředí. Pro dyslexii…
Posted in: Příspěvky
Specifické poruchy učení – praktické dopady při učení, Mgr. Jana Pechancová
O specifických poruchách učení (SPU) se často přemýšlí pouze v souvislosti se základní školou a čtením, psaním a…
Posted in: Příspěvky
Autonomie a komunikační dovednosti, Mgr. Jarmila Valková, Ph.D.
Tento samostatný workshop slouží učitelům k pozorování a vyzkoušení konkrétních technik k rozvíjení autonomie studenta a komunikačních dovedností…
Posted in: Příspěvky
Skupinová dynamika a specifické výzvy, Mgr. Jarmila Valková, Ph.D.
Prakticky zaměřené setkání se věnuje potřebám učitelů postavených před nelehký úkol úspěšně zapojit do vyučování studenty s běžnými…
Posted in: Příspěvky
Výuka češtiny jako cizího jazyka pro neslyšící studenty na vysoké škole, Mgr. Ondřej Vinš
Příspěvek se formou případové studie zaměří na čtyřletou výuku dvou neslyšících studentů, jejichž preferovaným jazykem je český znakový…
Posted in: Příspěvky
Selektivní pozornost při čtení a poslouchání vět, doc. Mgr. Jan Chromý, Ph.D.
Přednáška představí aktuální výzkumy v oblasti porozumění jazyku, konkrétně se zaměří na to, jak si lidé okamžitě po…
Posted in: Příspěvky
Využití slovníků a korpusu ve výuce víceslovných jednotek, PhDr. Mgr. Marie Kopřivová, Ph.D.
Přednáška představí propojení mezi vznikajícím Akademickým slovníkem současné češtiny (ASSČ) (https://slovnikcestiny.cz/), databází víceslovných jednotek LEMUR a korpusovými texty.…
Posted in: Příspěvky
Jak na délky vokálů, Mgr. Michaela Paldusová
Srozumitelná výslovnost usnadňuje studentům komunikaci i orientaci v cílovém jazyce. Na lekcích se přesto většinou probírá spíše okrajově.…
Posted in: Příspěvky
Easy Together – učíme se formou hry, MgA. Sevda Kovářová
Projekt Easy Together přinášíme sadu interaktivních a hravých materiálů určených dětem z odlišného kulturního prostředí a jejich učitelům.…
Posted in: Příspěvky
Čeština plus, PhDr. Lída Holá
Představení publikace Čeština plus informuje o plánované publikaci, která směřuje k vydání v příštím roce. Publikace, která nese…
Posted in: Příspěvky
Cestou necestou, Mgr. Hana Svobodová, Dr. phil.
Učebnice Cestou necestou určená nerodilým mluvčím češtiny na jazykové úrovní A1+ zasazuje výuku češtiny do kontextu českých reálií.…
Posted in: Příspěvky
Nové projekty Effective Czech, Mgr. Eva Koudelíková
Přijďte načerpat inspiraci na praktický workshop zaměřený na práci s publikací 100 slov, která se cizincům pletou. Kniha…
Posted in: Příspěvky
Čeština pro cizince C1, Mgr. Kateřina Vodičková
Na jaře 2025 vyšla nová učebnice určená studentům češtiny na pokročilé úrovni – Čeština pro cizince C1, která…
Posted in: Příspěvky
Čeština jako cizí/druhý jazyk z hlediska principu DEI, Jana Valdrová, Ph.D.
Seminář představuje přístup k výuce češtiny, který reflektuje diverzitu, rovnost a inkluzi (DEI). Zdůrazňuje význam inkluzivní komunikace, jazykové…
Posted in: Příspěvky
Nové trendy v češtině: Jak je využít ve výuce, Jana Valdrová, Ph.D.
Přednáška a seminář Nové trendy v českém jazyce a jak je využít ve výuce se zaměří na výuku…
Posted in: Příspěvky
Trendy v nové slovní zásobě – k anglicismům v současné češtině, doc. PhDr. Ivana Bozděchová, CSc.
Dynamika jazyka se projevuje především v jeho slovníku: v přednášce se zaměříme na projevy vlivu angličtiny na současnou…
Posted in: Příspěvky
Jak efektivně personalisovat výuku, Mgr. Jarmila Valková, Ph.D.
Toto setkání si klade za cíl prozkoumat možnosti, jak oslovit a zapojit všechny studující, včetně těch, jejichž životní…
Posted in: Příspěvky
Chatbot - pomocník lektora češtiny pro cizince, Mgr. Dita Macháčková
Seznámíte se s možnostmi i limity práce s chatbotem, naučíte se vytvářet efektivní prompty, vyzkoušíte si: plán lekce,…
Posted in: Příspěvky
Česky od A do C: materiály pro rozvoj a hodnocení mluvení a psaní, PhDr. Pavel Pečený, Ph.D.
Během workshopu si ukážeme nejnovější materiály pro studenty a vyučující a on-line rozřazovací test, které vytvořil Ústav jazykové…
Posted in: Příspěvky
Průběh učení se jazyka, Mgr. Petra Dočkalová
V rámci setkání se pokusím zprostředkovat zkušenosti z terénu. Zaměříme se na specifika učení se dalšího jazyka. Projdeme…
Posted in: Příspěvky
Rozhovor jako alternativa přijímacích zkoušek z češtiny na SŠ – zkušenosti a výzvy, Mgr. Martina Škrdlantová
Žákům, kteří se hlásí na SŠ a kteří chtějí pokračovat ve studiu na střední škole, stejně jako pedagogům…
Posted in: Příspěvky
Co chystá NPI pro žáky s nedostatečnou znalostí češtiny v novém školním roce?, Mgr. Markéta Slezáková
Ve školním roce 2024/2025 pokračuje NPI v podpoře žáků s nedostatečnou znalostí češtiny. V příspěvku se dozvíte, co…
Posted in: Příspěvky
Aplikovaná improvizace a divadelní techniky ve výuce češtiny pro cizince, Bc. Helena Bartošová
Cvičení, aktivity a hry používané v aplikované improvizaci jsou vytvořeny tak, aby podpořily riskování, hravost a schopnost spontánně…
Posted in: Příspěvky
Peču, vařím, smažím – konverzační hra nejen pro děti s OMJ, Ing. Mgr. Petr Pytlík PhD.
Během workshopu jsme si představili a zahrajeme hru, jejímž primárním cílem je rozvoj jazykových kompetencí na úrovni A1/A2.…
Posted in: Příspěvky
Výtvarné umění ve výuce češtiny, Mgr. Lenka Pavelková, MSc. + Mgr. Zuzana Pourová
V rámci workshopu byly představeny a diskutovány možnosti zapojení výtvarného umění do výuky češtiny. Prošli jsme společně tipy,…
Posted in: Příspěvky
Melodie a rytmus v nácviku výslovnosti, Mgr. Michaela Paldusová
Workshop se věnoval propojení nácviku výslovnosti s rytmem a melodií vybraných básňových a písňových textů. Srozumitelná výslovnost není…
Posted in: Příspěvky
Umění poslechu (s porozuměním) a hudba, mgr et Mgr. Jitka Bieleń Ph.D.
Poslech každého jazyka, tedy jazyka cizího, nebo mateřského, má velmi blízko kumění, konkrétně kposlechu hudby. Ve chvíli, kdy…
Posted in: Příspěvky
Prezentace učebnice Levou zadní II, Mgr. Pavlína Vališová
V rámci příspěvku jsme si krátce představili koncepci učebnice češtiny jako druhého jazyka pro náctileté Levou zadní II…
Posted in: Příspěvky
Jak se dělá divadlo..., PhDr. Pavel Pečený, Ph.D.
... se studenty a studentkami různých národností a úrovní. ... za 18 týdnů od nuly až ke společnému…
Posted in: Příspěvky
Prezentace výukových materiálů pro žáky-cizince na 2. stupni ZŠ - II. díl, Mgr. Dita Macháčková
Prezentace je pokračováním souboru výukových materiálů pro žáky-cizincena 2. st. ZŠ (pro předměty český jazyk, matematika, zeměpis, dějepis,…
Posted in: Příspěvky
Prezentace knihy Konečně rozumím rodilým Čechům!, Mgr. Jana Rodrová + Ing. Markéta Vymětalová
Kniha je primárně určena studentům češtiny pro cizince, kteří chtějí dobře rozumět a jistě mluvit v neformálním prostředí.…
Posted in: Příspěvky
Výuka obchodní češtiny na FH Burgenland a využití portálu Czech online při výuce, Prof.(FH) Mag. Ludmila Waschak
V příspěvku bude krátce představena výuka češtiny na Vysoké odborné škole Burgenlad, používané učební materiály a možnosti využití…
Posted in: Příspěvky
Zkoušky z češtiny jako součást přijímacího řízení na ZČU, Mgr. Iva Svatoňová
V příspěvku budou představeny zkoušky z češtiny, které musí absolvovat zahraniční uchazeči o studium na Západočeské univerzitě v…
Posted in: Příspěvky
Příprava na zkoušky pro trvalý pobyt a občanství A2/B1 z pohledu lektorky, Ing. Jana Lišková
Ve svém příspěvku bych chtěla prezentovat, s jakými požadavky se na mě obracejí lidé připravující se na zkoušky…
Posted in: Příspěvky
Zkouška z češtiny pro trvalý pobyt: aktuální podoba a možnosti přípravy uchazečů, Mgr. Ondřej Geppert
Zájem o Zkoušku z češtiny pro trvalý pobyt setrvale roste a s tím rostou též nároky na její tvorbu, administraci…
Posted in: Příspěvky
Víte vše o Zkoušce z jazyka a reálií pro účely udělování státního občanství ČR (ZKOBČ)?, Mgr. Ivana Šálená
Zkoušku z jazyka a reálií pro účely udělování státního občanství ČR (ZKOBČ) skládají zájemci o české občanství od…
Posted in: Příspěvky
Představení státní jazykové zkoušky, certifikovaných zkoušek a on-line zkoušek, Pavlína Jadrná
Prezentace shrne typy zkoušek češtiny pro cizince (od státních zkoušek po interní zkoušky), jejich formy (prezenční a online)…
Posted in: Příspěvky
Co potřebují zahraniční uchazeči při studiu na VŠ v češtině aneb Požadavky na jejich jazykovou znalost v ČR, Mgr. Kateřina Vodičková, M.A., Ph.D.
Mnohé české vysoké školy vyžadují od zahraničních studentů doložení znalosti českého jazyka na určité úrovni, obvykle podle Společného…
Posted in: Příspěvky
Aplikace a virtuální realita XR-Woman pro cizince, kteří se učí česky, Mgr. Veronika Veselá
Evropský projekt XR-Women cílí na podporu jazykové gramotnosti nejen uprchlic, na své si přijdou i fanoušci nových technologií.…
Posted in: Příspěvky
Představení nové učebnice Nauč se česky, Mgr. Eva Koudelíková
Kniha obsahuje snadné texty ke čtení o životě v České republice a obrázkový slovník. Nejedná se o žádný…
Posted in: Příspěvky
Jak najít nejlepší digitální obrázky pro výuku, Mgr. Iva Svatoňová
Obrazový materiál je v dnešní době nedílnou součástí jazykové výuky. Pomáhá nám při prezentaci a procvičení slovní zásoby, dokáže…
Posted in: Příspěvky
Kuchtíci. Stolní hra se zaměřením na děti s OMJ, Mgr. Ing. Petr Pytlík, Ph.D.
Na workshopu se seznámíme se stolní didaktickou hrou Kuchtíci navrženou pro děti na základních školách, především s ohledem…
Posted in: Příspěvky
Čeština pro thajské mluvčí. Konverzace pro přežití, Bc. Nikola Popperová
Učebnice „Čeština pro thajské mluvčí. Konverzace pro přežití“ představuje konverzační publikaci určenou pro Thajky a Thajce žijící v…
Posted in: Příspěvky
Český národní korpus ve výuce češtiny jako cizího jazyka, Mgr. Jana Šindlerová, Ph.D.
Jazykové korpusy představují významný zdroj informací o podobách a vlastnostech přirozeného jazyka. Pro jazykovou výuku pak představují především…
Posted in: Příspěvky
Umění haiku ve výuce češtiny, PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
Umění haiku, tradičního žánru japonské lyrické poezie, je založeno na principu „říci mnoho při použití mála slov“. Lze…
Posted in: Příspěvky
Jak na češtinu bez učebnice, Mgr. Eva Koudelíková
Jak učit češtinu efektivně s pomocí autentických materiálů a bez námahy. Můj seminář vám ukáže jak a proč…
Posted in: Příspěvky
Využití audiovizuálních materiálů při výuce žáků s OMJ, Mgr. et Mgr. Tereza Švandová
Workshop bude zaměřen na ukázku možností využití audiovizuálních materiálů ve výuce dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem v homogenním…
Posted in: Příspěvky
Představení učebnice Čeština pro tebe, Mgr. Eva Koudelíková
Představení netradiční učebnice češtiny pro cizince.
Posted in: Příspěvky
Česky raz dva: výukové materiály pro děti, Mgr. et Bc. Andrea Halaštová
Příspěvek představí soubor materiálů Česky raz dva (2022), který je zaměřen na výuku dětí-cizinců ve věkové kategorii 7–12…
Posted in: Příspěvky
Znamenitý prostředek jak zintenzivňovat život češtiny v sobě: Obrazové publikace coby didaktické pomůcky při výuce cizinců, Mgr. Ivan Hartmann
Při výuce češtiny určené ukrajinským studentům AVU a FAMU v Praze jsou programově využívány obrazové publikace, neboť napomáhají…
Posted in: Příspěvky
Můžou učitel i studenti mluvit od první lekce česky?, Mgr. Petra Jirásková
Jak a proč používat ve výuce cizinců především češtinu? Jak už od prvních lekcí co nejvíce mluvit? Společně dojdeme…
Posted in: Příspěvky
Jak pečovat o duševní zdraví v době válečné krize, Mgr. Anna Kubíčková
Představíme si zajímavé zdroje a jednoduché techniky podpory duševního zdraví dětí i dospělých v kontextu krizových situací.
Posted in: Příspěvky
Jak pracovat s předsudky a tématem války v době dezinformací, Mgr. Tereza Cajthamlová
Světová pandemie COVID-19 ještě neskončila a už nás zahlcuje další krize, tentokrát válečná. Světové události se promítají i…
Posted in: Příspěvky
Pampelišky. Integrace ukrajinských občanů v Brně a okolí, Ing. Mgr. Radka Garbuzová
Zpráva o výuce češtiny, doprovodných programech a plánech v adaptačních skupinách organizovaných skupinou dobrovolníků ČCE v Brně-Židenicích.
Posted in: Příspěvky
Integrace ukrajinských dětí do škol v České republice. Výzvy, které čekají na učitele., Mgr. Iryna Radchenko
Příspěvek se zabývá porovnáním ukrajinské a české školy. Zaměřuje se na problémy, které vznikají při práci učitelů v…
Posted in: Příspěvky
Čeština od A do C: Představení série učebnic češtiny pro cizince Czech it UP!, Mgr. Tomáš Franta
Série učebnic češtiny pro cizince Czech it UP! z dílny Univerzity Palackého v Olomouci je kompletní. Po dílech…
Posted in: Příspěvky
Brouci v hlavě – didaktické hry nejen pro výuku jazyků, Mgr. Zuzana Janoušková, Mgr. Lenka Pavelková, MSc.
Brouci v hlavě jsou novou značkou didaktických her zaměřených především na výuku jazyků (češtiny, angličtiny a italštiny). Autorky prostřednictvím…
Posted in: Příspěvky
Srovnání českého a ukrajinského vzdělávacího systému, Mgr. Michaela Burdková
Prezentace popisuje ukrajinský vzdělávací systém v kontextu českého vzdělávacího systému, včetně dokladů o dosažení vzdělání.
Posted in: Příspěvky
Představení projektu Čeština pro thajské mluvčí. Konverzace pro přežití, Nikola Popperová (+ Pattarawan Youyen, Štěpán Pořízek)
V příspěvku se představil projekt Čeština pro thajské mluvčí. Konverzace pro přežití. Učebnice češtiny umožní thajským mluvčím porozumět…
Posted in: Příspěvky
Interkulturní práce a její využití při vzdělávání i v dalším životě školy, Mgr. Blanka Tollarová, Ph.D.
Interkulturní práce je nově vznikající profese, jejímž cílem je podpora komunikace cizinců a majoritní společnosti a zejména podpora…
Posted in: Příspěvky
Realizace Adaptačně-integračních kurzů v roce 2021, Mgr. Branislav Makúch
Příspěvek popíše, jak byly v roce 2021 kurzy realizovány, kdo byl do realizace zapojen a s jakými problémy se při…
Posted in: Příspěvky
Lingvoreálie, Mgr. Dita Macháčková
Workshop seznámí lektory s problematikou výuky tzv. lingvoreálií, a to zejména v rámci jazykové úrovně A1/A2. Ujasníme si,…
Posted in: Příspěvky
Vyprávění o symbolech České republiky, MgA. Sevdalina Kovářová Kostadinova
O symbolech České republiky bylo toho řečeno už mnoho, ale zdá se, že toho nemůže byt nikdy dost.…
Posted in: Příspěvky
Slovo 21 a nástroje integrace cizinců, Mgr. Marie-Anna Hamanová
Slovo 21 je nevládní nezisková organizace, která od roku 2003 realizuje různorodé projekty zaměřené na integraci cizinců. Příspěvek…
Posted in: Příspěvky
Koncept výuky českých a (středo)evropských reálií na Tchaj-wanu (2014–2021), Mgr. Ondřej Geppert
Prezentace představuje koncept výuky reálií nejen jako součásti českého studijního programu, ale i jako volitelné kurzy pro studenty…
Posted in: Příspěvky
Profil studenta – prezentace výsledků dotazníkového šetření, Mgr. Dana Havlíková, Mgr. Klára Zicháčková
Během prezentace byli posluchači seznámeni s výsledky dotazníkového šetření mezi studenty SIP s úrovní B1 a vyšší na…
Posted in: Příspěvky
Nový systém jazykové přípravy dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem (kurikulum, test) - Mgr. Alice Kourkzi
Příspěvek seznámil účastníky konference s novým systémem jazykové přípravy dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem, který vstoupil…
Posted in: Příspěvky
Využití jazykového koučinku pro zvýšení efektivity výuky, Mgr. Xenija Káva
Ve workshopu byla představena nová experimentální metoda výuky cizích jazyků, která dostala název jazykový koučink (podle jiné terminologie…
Posted in: Příspěvky
Představení učebnic autorky Jany Rohové – Žák-cizinec v mé třídě, Dítě-cizinec v MŠ a Cesta kolem světa, Mgr. Jana Rohová
Autorka představila své učebnice českého jazyka pro malé cizince s metodikou pro učitele a pracovními listy, které využívají…
Posted in: Příspěvky
Učení není mučení, když si při tom hrajeme!, Ing. Monika Černá
Workshop se věnoval možnostem využití her ve výuce. Účastníci získali náměty na vytváření vlastních jednoduchých her za využití…
Posted in: Příspěvky
Báječná léta pod psa ve výuce čcj: workshop k nové publikaci z řady Adaptovaná česká próza, Dr. Kateřina Šichová
Ve workshopu se nejprve společně zamyslíme nad možností využití adaptovaných literárních děl ve výuce čcj. Poté si vyzkoušíme…
Posted in: Příspěvky
Jak na propagaci jazykového volnonožce, Mgr. Jitka Pourová
Chcete mít kurzy plné studentů? Pak se o vás musí dozvědět a vybrat si vás jako svého lektora.…
Posted in: Příspěvky
No Future: Vezeme děti na parním stroji do virtuální reality?, Mgr. Bohumil Kartous, Ph.D.
Svět se za života posledních čtyř až pěti generací změnil natolik, že modely vzdělávání a výchovy nutně zastarávají…
Posted in: Příspěvky
Úniková hra online aneb Únik z nudného testování, Mgr. Dita Macháčková
Už jste slyšeli o únikové hře? A o únikové hře ve výuce? A co o "únikovce" online? Chcete…
Posted in: Příspěvky
Žáci s odlišným mateřským jazykem na pražských základních školách. Výsledky monitoringu ve školních letech 2019/2020 a 2020/2021, Mgr. Yana Leontiyeva, Ph.D. RNDr. Mgr. Renáta Mikešová, Ph.D.
Příspěvek se zabývá výsledky dvou vln monitoringu zaměřeného na zjišťování situace žáků s OMJ na základních školách v Praze v letech…
Posted in: Příspěvky
Slovník českých vidových dvojic pro cizince, Mgr. Michaela Kopečková, Ph.D. Mgr. Eva Nováková
V první části prezentace je představena strukturu slovníku, jenž byl primárně vytvořen pro potřeby nerodilých mluvčích českého jazyka.…
Posted in: Příspěvky
Využití konceptu Zkušenosti zprostředkovaného učení ve spolupráci s lidmi s odlišným mateřským jazykem, Mgr. Petra Dočkalová
Workshop se zaměřil na proces učení a jednotlivé etapy učení cizího (nového) jazyka – z pohledu FIE, neurovědy.…
Posted in: Příspěvky
Včelka: využití aplikace při výuce žáků s OMJ, Mgr. Jana Hudečková
Aplikace Včelka dlouhodobě pomáhá žákům základních škol při potížích se čtením. Nově se také začíná věnovat přímo žákům…
Posted in: Příspěvky
Večerníček jako didaktický nástroj pro výuku žáků s OMJ, Mgr. Tereza Štochlová
Večerníčky se jeví jako vhodný didaktický nástroj pro výuku češtiny jako druhého jazyka s potenciálem rozvíjet u žáků vedle…
Posted in: Příspěvky
Jak využívat Facebook ve výuce češtiny pro cizince?, Mgr. Lenka Suchomelová, Ph. D.
V příspěvku společně probereme to, jak můžeme využívat Facebook (popřípadě i další sociální sítě) jako lektoři češtiny pro cizince.…
Posted in: Příspěvky
Jazyková výuka dětí s SPU a poruchami pozornosti, Mgr. Radka Ketnerová, Karolina Shipstead
První, teoretická část příspěvku, se zaměří na vymezení základní terminologie a problematiky výuky jazyků u dětí s SPU…
Posted in: Příspěvky
Včelka: využití aplikace při výuce žáků s OMJ, Mgr. Jana Hudečková
Aplikace Včelka dlouhodobě pomáhá žákům základních škol při potížích se čtením. Nově se také začíná věnovat přímo žákům…
Posted in: Příspěvky
Představení publikace Pověz mi to obrázkem, Mgr. Kateřina Konvalinová
Představení nové publikace nakladatelství Portál, která se zaměřuje na práci s dětmi s odlišným mateřským jazykem.
Posted in: Příspěvky
Umělecký styl ve výuce češtiny pro dospělé jinojazyčné mluvčí: prezentace monografie, Mgr. Kateřina Sachrová, Ph.D.
Monografie Umělecký styl ve výuce češtiny pro dospělé jinojazyčné mluvčí zkoumá význam, roli a možnosti využití uměleckého funkčního stylu…
Posted in: Příspěvky
Relaxační a meditační techniky, Ing. et Ing. Martin Zikmund
V západní medicíně a psychoterapii se už od 70. let minulého století úspěšně využívají meditační techniky pro efektivnější…
Posted in: Příspěvky
Učitelnice – dobrá praxe v online sdílení materiálů, Jakub Hejzlar
Hledáte novou inspiraci? Přemýšlíte, čím zpestřit své hodiny? Jak zaujmout žáky? Je jisté, že tisíce dalších učitelů je…
Posted in: Příspěvky
Jak být fit a zvládat time management v digitální době, Ing. Lucie Paulovčáková, Ph.D., MBA.
Workshop je zaměřený na specifika problematiky time managementu pedagogických pracovníků a na podporu vytvoření rovnováhy mezi pracovním a…
Posted in: Příspěvky
Aplikace podporující kooperaci studentů v synchronní i asynchronní výuce, Mgr. Jana Hudečková
Workshop se zaměří na aplikace, jejichž prostřednictvím můžete podpořit spolupráci mezi studenty, skupinovou práci, vzájemnou diskusi, týmové úkoly.…
Posted in: Příspěvky
Pracovní listy snadno a hezky, Mgr. Jitka Pourová
Vytváříte si vlastní materiály na lekce? Přijďte se seznámit s programem Canva, ve kterém je připravíte raz dva,…
Posted in: Příspěvky
Jak učit čtení: Adaptovaná próza jako didaktický nástroj, Mgr. Silvie Převrátilová
Během workshopu nejprve připomeneme základní postupy a zásady práce s textem, které pomáhají zlepšit čtenářské strategie našich studentů.…
Posted in: Příspěvky
Jak se nezbláznit z online výuky, Ing. et Ing. Martin Zikmund
Online výuka, práce z domova a situace kolem koronaviru klade nové nároky nejen na učitele. Jak bojovat s…
Posted in: Příspěvky
Představení učebnice Czech it UP A1, Mgr. Tereza Švarcová, Mgr. Jakub Wenzel
Příspěvek představí první díl ze série učebnic Czech it UP, který pokrývá úroveň A1 SERR. Učebnice klade důraz…
Posted in: Příspěvky
Vocabulary Miner: mobilní aplikace, která učí česká slovíčka, Mgr. Vladislav Skoumal
Vocabulary Miner je jazyková aplikace studia SKOUMAL. Pomáhá s výukou slovíček díky metodě kartiček a efektivnímu aktivnímu zapamatování.…
Posted in: Příspěvky
Jak natáčet videa a podcast?, Ing. Eliška Kryslová
Workshop bude veden formou sdílení osobních zkušeností s natáčením videí a podcastů pro slowczech. Jak technická stránka (vybavení,…
Posted in: Příspěvky
Diferenciace: strategie a výsledky, Mgr. Jarmila Valková, Ph. D.
Workshop se věnuje možnostem rozrůznění aktivit v rámci výukové jednotky směřující k rozvíjení komunikační kompetence v cílovém jazyce.…
Posted in: Příspěvky
Výukové aktivity k tématu zaměstnání, Mgr. Ondřej Geppert
Prezentace představí český studijní program, resp. lektorát češtiny na Národní univerzitě Chengchi v Taipei, s ohledem na specifickou…
Posted in: Příspěvky
Lektorát českého jazyka ve Slovinsku, Mgr. et Mgr. Zdeňka Kohoutková
Během přednášky bude představen lektorát českého jazyka ve Slovinsku, jeho specifika výuky, výhody a nevýhody dvou „blízkých“ slovanských…
Posted in: Příspěvky
Výuka češtiny na Pekingské univerzitě zahraničních studií, Mgr. Blanka Jaurisová
Ve příspěvku budou krátce představeny zkušenosti z lektorátu na Pekingské univerzitě zahraničních studií. Pozornost bude věnována aktuální struktuře…
Posted in: Příspěvky
Česká studia v čínskojazyčném prostředí: NCCU Taipei, Taiwan, Mgr. Ondřej Geppert
Prezentace představí český studijní program, resp. lektorát češtiny na Národní univerzitě Chengchi v Taipei, s ohledem na specifickou…
Posted in: Příspěvky
Bohemistika v Tokiu, Mgr. Markéta Bruna Gebhartová
V příspěvku bude představena katedra bohemistiky na Tokijské univerzitě mezinárodních studií, její studenti a specifika výuky japonských studentů.
Posted in: Příspěvky
Vzdělávání dětí s OMJ ve Švédsku, Mgr. Zuzana Labudová, Ph.D.
Příspěvek shrne zkušenosti ze studijních cest českých vyučujících do švédských škol s významným počtem studujících s odlišným mateřským…
Posted in: Příspěvky
Kamarádi – materiály pro děti z odlišného kulturního a jazykového prostředí, MgA. Sevdalina Kovářová Kostadinova
Projekt Kamarádi, jehož součástí je i stejnojmenný časopis, je určen dětem, které pocházejí z odlišného kulturního a jazykového…
Posted in: Příspěvky
Ukrajinské chyby - Vduchu sy žikam, bude lip, aneb Jak Ukrajinci osvojují češtinu, Mgr. et Mgr. Jana Macurová
Ukrajinci jsou nejpočetnější skupinou cizinců v ČR. Při své integraci do české společnosti sice nemusí překonávat tak vysokou…
Posted in: Příspěvky
Specifika osvojování českých reflexivních sloves polskými a ruskojazyčnými mluvčími | Mgr. Kateřina Romaševská, Ph.D.
Příspěvek se zabývá otázkou, jak polsky a rusky mluvící cizinci používají česká reflexivní slovesa ve svých psaných projevech.…
Posted in: Příspěvky
Nácvik řečových dovedností u mluvčích s ruštinou a ukrajinštinou, Mgr. Eva Hovorková, Ph.D.
Příspěvek ukazuje, jak fungují kurzy češtiny pro cizince v Centru pro integraci cizinců, konkrétně se zaměřuje na Ukrajince…
Posted in: Příspěvky
Slovinština pro začátečníky – minilekce, Mgr. Magda Lojk
Ve workshopu zkusíme, kolik slovinštiny se můžeme naučit za hodinu a kolik češtiny jako metajazyka při výuce potřebujeme.
Posted in: Příspěvky
Vietnamský pohled na český jazyk, Mgr. Julie Lien Vrbková
Jako pedagogové vyučující český jazyk pro cizince můžeme přihlédnout k jazykovým specifikům dané jazykové skupiny, která nám mohou…
Posted in: Příspěvky
Učte se česky v kuchyni, Mgr. Jitka Pourová
Představení e-knihy Učte se česky v kuchyni. Pracovní materiál pro lektory i studenty obsahuje čtyři jednoduché recepty s…
Posted in: Příspěvky
Jak účinně pomoci vietnamským studentům při studiu české výslovnosti?, Mgr. Julie Lien Vrbková
Vybrané aspekty z fonetiky a fonologie mateřského jazyka vietnamských studentů a zkušenosti z vyučovací praxe.
Posted in: Příspěvky
Výuka psaní arabsky mluvících, Mgr. Jarmila Borecká
Přednáška se věnuje specifikům psaného projevu studentů s arabštinou jako mateřským jazykem, představí specifika jejich chyb i konkrétní tipy,…
Posted in: Příspěvky
Specifika výuky češtiny pro Araby, PhDr. Arwa Al Hamatiová
Workshop se věnuje vybraným jevům, které mohou arabským rodilým mluvčím při studiu češtiny způsobovat problémy dané odlišným jazykovým…
Posted in: Příspěvky
Mluvím arab(e)sky: arabština a čeština v komparativním pohledu Mgr. Adéla Provazníková
Arabština, semitský jazyk s přibližně 400 miliony mluvčích, se už na první pohled od češtiny v mnohém odlišuje.…
Posted in: Příspěvky
Aplikace prvků dramatické výchovy ve výuce gramatiky v hodinách češtiny pro cizince, Aneta Bučková, M.A.
Příspěvek se věnuje využití prvků dramatické výchovy ve výuce gramatiky v češtině pro cizince. Zaměřuje se na výuku…
Posted in: Příspěvky
Čeština pro arabsky mluvící studenty, Ing. Bc. Marwan Alsolaiman
Arabské státy. Jazykové a kulturní rozdíly mezi arabskými státy. Náboženství, svátky, zvyky a tradice. Jazykové a kulturní rozdíly…
Posted in: Příspěvky
CEFR: Companion volume, PhDr. Eva Složilová, M.A., Ph.D.
První vydání Společného evropského referenčního rámce pro jazyky v roce 2001 znamená důležitý mezník ve směřování jazykového vzdělávání…
Posted in: Příspěvky
Diagnostický nástroj pro češtinu jako druhý jazyk pro žáky s odlišným mateřským jazykem, PhDr. Eva Složilová, M.A., Ph.D.
Příspěvek představí základní charakteristiky diagnostického nástroje, který je v současné době vyvíjen v rámci projektu Společné vzdělávání a…
Posted in: Příspěvky
Činnost krajských center NIDV, PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
Příspěvek prezentuje stávající systém podpory, jenž poskytují Krajská centra podpory NIDV (KCP IDV) pedagogickým pracovníkům vzdělávajícím děti/žáky cizince…
Posted in: Příspěvky
Má smysl v praxi rozlišovat cizí a druhý jazyk?, PhDr. Jitka Cvejnová
V rámci příspěvku se zamyslím nad otázkou, kterou často na NÚV dostáváme nejen v souvislosti s češtinou a…
Posted in: Příspěvky
Čeština jako cizí jazyk vs. čeština jako druhý jazyk, Mgr. Jarmila Valková, Ph.D.
Přednáška představí hlavní zvyklosti a tendence v užívání pojmů první, druhý a cizí jazyk v globálním a českém…
Posted in: Příspěvky
Česky s humorem, PhDr. Milena Vonková
Cílem obrazové konverzační příručky Česky s humorem je především podpora názorné výuky češtiny jako cizího jazyka. Autorka obsahově…
Posted in: Příspěvky
Co nám jazykové poradenství říká o současné češtině a jejích uživatelích PhDr. Kamila Smejkalová, Ph.D.
Přednáška bude zaměřena na seznámení účastníků s praxí jazykového poradenství a s typy dotazů, které vypovídají o některých…
Posted in: Příspěvky
Připravujeme se k certifikované zkoušce z češtiny ‒ úroveň A2, PhDr. Pavel Pečený, Ph.D.
Publikace je určena všem zájemcům o Certifikovanou zkoušku z češtiny pro cizince na úrovni A2 (CCE–A2), kterou pořádá…
Posted in: Příspěvky
Cvičebnice výslovnosti češtiny nejen pro školní výuku, PhDr. Stanislav Štěpáník, Ph.D., PhDr. Jana Vlčková, Ph.D.
Cílem publikace je poskytnout podporu pro výuku zvukové stránky jazyka a ke kultivaci mluveného projevu. Cvičebnice obsahuje stručné…
Posted in: Příspěvky
Výslovnost v lekcích češtiny, Mgr. Michaela Paldusová
Výuka výslovnosti je nutnou součástí výuky každého jazyka. Na workshopu představím, jak se výslovnosti věnovat beze strachu, hravě…
Posted in: Příspěvky
Jak pracovat s materiály k „nové“ zkoušce CCE PhDr. Pavel Pečený, Ph.D.
Od 1. 1. 2018 došlo v Certifikované zkoušce z češtiny pro cizince (CCE) na úrovních B1, B2 a…
Posted in: Příspěvky
Jak pracují s chybou lektoři SIP? Mgr. Dana Havlíková
Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka, z. s. je již řadu let poskytovatelem výuky českého jazyka v rámci…
Posted in: Příspěvky
Formativní hodnocení aneb Hodnocení, které má smysl, PhDr. Veronika Laufková, Ph.D.
Příspěvek představí účastníkům základy formativního hodnocení, tj. hodnocení, které má potenciál zlepšovat učební výsledky. Příspěvek poskytne účastníkům konkrétní…
Posted in: Příspěvky
Inbáze - Interkulturní klub, Kristýna Šejnohová
Posláním InBáze je pomáhat migrantům a jejich rodinám v životě v České republice. V rámci programu pro mladší…
Posted in: Příspěvky
Hudebně-jazykové hry na podporu osvojování češtiny jako druhého jazyka, Mgr. Milena Kmentová, Ph.D.
Lektorka seznámí účastníky workshopu s principy, obsahem a formou hudebních činností, které uplatňuje při osvojování češtiny jako druhého…
Posted in: Příspěvky
Výuka seniorů, Gabriela Nováková
Jazyková výuka seniorů s sebou přináší celou řadu nových a tvůrčích aspektů. Toto téma je velmi pestré, nepříliš…
Posted in: Příspěvky
Učebnice a videokurz Tschechisch lernen, Prag erkunden, Dr. phil. Lenka Nerlich
Ve spolupráci s českou filmovou agenturou Duha vznikl multimediální učební materiál (texty a krátké filmy) na úrovni A2/B1,…
Posted in: Příspěvky
Celoživotní učení a jeho specifika v různých etapách našeho života, PhDr. Milan Demjanenko, Ph.D.
S celoživotním učením je v současnosti většina z nás konfrontována téměř denně. V příspěvku se pokusíme tento pojem…
Posted in: Příspěvky
Neverbální komunikace ve výuce češtiny pro cizince, Mgr. Kateřina Kotková
Příspěvek představí výsledky diplomové práce Neverbální komunikace v komunikačněpřístupové výuce češtiny jako cizího jazyka zabývající se způsoby využití…
Posted in: Příspěvky
Ahoj – časopis pro studenty češtiny pro cizince, Mgr. Jana Zmrzlíková
Časopis AHOJ (www.casopis-ahoj.cz), který je určený studentům češtiny pro cizince, jsme začali vydávat v květnu 2016 a do…
Posted in: Příspěvky
Žijeme v Česku, umíme česky, Bc. Vlaďka Kopczyková-Dobešová
Žijeme v Česku, umíme česky vede přístupnou a záživnou formou od základních pojmů k osvojení kompletní české gramatiky.…
Posted in: Příspěvky
Využití nástroje SkeLL ve výuce ČCJ, Mgr. Pavlína Vališová
Hledáte dobré větné příklady pro užití probíraných slovíček? Zajímají vás kolokace a slovní relace konkretních slov anebo zjišťujete,…
Posted in: Příspěvky
Technologie ve výuce – ano či ne?, Mgr. Petra Hanušková
Digitální technologie se v dnešní moderní době vyvíjí neuvěřitelnou rychlostí a postupně se staly neodmyslitelnou součástí života lidí.…
Posted in: Příspěvky
Jak učit přes Skype, Mgr. Tereza Štěpánová
Workshop Jak učit přes Skype seznamuje účastníky s jednotlivými funkcemi a prvky Skype a Google aplikací, které je…
Posted in: Příspěvky
České pohádky ze všech stran, Mgr. Radka Alvarez
Workshop představí integrační aktivity čtyř řečových dovedností, které budou aplikovány na tématu českých pohádek. Bude vysvětleno jejich konkrétní…
Posted in: Příspěvky
Tvarosloví a syntax – cvičebnice pro cizince, Mgr. Jitka Dřevojánková
Cvičebnice Tvarosloví a syntax je určena k výuce zahraničních studentů, kteří chtějí studovat na vysoké škole obory čeština…
Posted in: Příspěvky
Různorodost výhodou, Mgr. Stanislava Janíčková
Proč se bojíme nehomogenních tříd? Jaké výzvy před nás taková třída klade? Jaké strategie můžeme použít, aby se…
Posted in: Příspěvky
Metodická činnost AUČCJ a DVPP, Mgr. Dana Havlíková
O výuce češtiny jako cizího jazyka máme již nyní k dispozici řadu materiálů a úkolem každého učitele je…
Posted in: Příspěvky
Další vzdělávání a jeho perspektivy v podpoře pedagogů, PaedDr. Eva Vincejová, Ph.D., Mgr. Bronislava Svobodová
Příspěvek se zabývá změnami v pojetí výuky v Evropě i u nás, výsledky analýz k využití aktivit podporujících…
Posted in: Příspěvky
Radosti výuky češtiny pro náctileté cizince, Mgr. Svatava Škodová, Ph.D., Mgr. Linda Doleží, Ph.D.
Během první části workshopu se seznámíme se specifiky výuky náctiletých cizinců a představíme si novou metodickou příručku AUČCJ…
Posted in: Příspěvky
Tvorba odborného textu a metody výuky slovosledu, PaedDr. Ilona Starý Kořánová
V příspěvku se zaměřím na teoretická východiska výuky slovosledu v kurzech pro studenty úrovně B2 až C1 a…
Posted in: Příspěvky
Systémová podpora pedagogických pracovníků vzdělávajících děti/žáky-cizince, PaedDr. Eva Vincejová, Ph.D., Mgr. Bronislava Svobodová
Příspěvek se zabývá popisem systému NIDV v komplexní podpoře pedagogických pracovníků škol v oblasti začleňování dětí/žáků-cizinců do výuky…
Posted in: Příspěvky
Připravujeme se k Certifikované zkoušce z češtiny – úroveň B2 (CCE–B2), Mgr. Jana Nováková
Mnozí vyučující češtiny si kladou otázku, jak své studenty co nejlépe připravit ke zkouškám či testům. To je…
Posted in: Příspěvky
C-testy a jejich použití při výuce češtiny jako cizího jazyka, Mgr. Maria Simeunovich-Skvortsova
Formou prezentace budu vyprávět, co jsou C-testy a jak se tvoří a co se s jejich pomocí můžeme…
Posted in: Příspěvky
Využití korpusu ve výuce, Mgr. Pavlína Vališová
Jazykové korpusy přinášejí autentický jazyk neupravený pro didaktické účely. Díky velkému množství dat můžeme v korpusu najít typická…
Posted in: Příspěvky
Netradiční kreativní přístupy, Lucie Gramelová, Ph.D.
Úvodem semináře se podíváme na přehled a klasifikaci aktuálních kreativních přístupů, zejména z prostředí language- hackingu. Na semináři…
Posted in: Příspěvky
Aplikace Movies a studium cizího jazyka pomocí celovečerního filmu, Mgr. Martina Limburg Loučková M.A.
Aplikace Movies pomáhá jak studentovi tak lektorovi maximálně těžit z výhod autentického studijního materiálu a zároveň odstraňuje některé…
Posted in: Příspěvky
Aplikace Lyrics Training a možnosti jejího využití ve výuce češtiny jako cizího jazyka, Bc. Petra Hanušková
Na praktickém workshopu se účastníci seznámí s webovou aplikací Lyrics Training. Jedná se o aplikaci určenou pro výuku…
Posted in: Příspěvky
Když učebnice nestačí aneb Nebojte se autentického textu, Mgr. Kateřina Sachrová
Téměř každý vyučující češtiny jako cizího jazyka ve své výuce někdy využívá neučebnicové textové materiály (autentické či uměle…
Posted in: Příspěvky
Gramatika efektivně, Mgr. Markéta Flajšhansová
Seminář představí jeden z možných aktivizujících prvků ve výuce češtiny pro cizince – metodu nácviku nového mluvnického jevu,…
Posted in: Příspěvky
Alternativní metody: využít a opustit, Mgr. Jarmila Valková, Ph.D.
Příspěvek interaktivně připomene vybrané alternativní či méně časté metody ve vyučování druhého jazyka se zaměřením na následující dva…
Posted in: Příspěvky
111 nových her pro atraktivní výuku jazyků, Mgr. Petr Hladík
Vést výuku pestrou, zábavnou a poutavou formou není složité, když si vezmete na pomoc tuto knížku. Obsahuje 111…
Posted in: Příspěvky
Referenční popis češtiny pro účely zkoušky z českého jazyka pro trvalý pobyt v ČR – úrovně A1, A2, PhDr. Jitka Cvejnová
Referenční popis češtiny pro účely zkoušky z českého jazyka pro trvalý pobyt v ČR – úrovně A1, A2…
Posted in: Příspěvky
Prokrastinace jako zdroj distresu, Mgr. Josef Kundrát
Prokrastinace (liknavost, odkládání povinností) a špatný time managemet představují jeden ze zásadních zdrojů distresu v pracovním i osobním…
Posted in: Příspěvky
Projektové vyučování v hodinách češtiny, Mgr. Josef Ponikelský
Cílem tohoto praktického workshopu je dozvědět se základní informace o projektovém vyučování a podívat se na jednoduché příklady,…
Posted in: Příspěvky
Produktivní řečové dovednosti ve výuce začátečníků, Mgr. Dana Havlíková
Psaní a mluvení patří mezi produktivní řečové dovednosti, ale přitom každá z těchto dovedností mívá ve výuce zcela…
Posted in: Příspěvky
Nový formát zkoušky z českého jazyka na úrovni A1 pro trvalý pobyt v ČR, Mgr. Svatava Škodová, Ph.D.
V příspěvku bude představen nový formát zkoušky. Informace budou prezentovány zvláště s ohledem na lektory, kteří připravují cizince…
Posted in: Příspěvky
Korespondence v češtině: příručka pro cizince, Doc. PhDr. Iva na Bozděchová, CSc.
Publikace o české korespondenci zahrnuje stručné teoretické výklady sklasifikací psané komunikace (dopisy, e-maily, SMS), poučení o jejích společenských…
Posted in: Příspěvky
Vzdělávací obsah ČCJ, Zuzana Janoušková
Příspěvek představí vznik a strukturu vzdělávacího obsahu Češtiny jako druhého jazyka (ČDJ) pro intenzivní přípravný kurz pro žáky…
Posted in: Příspěvky
Jak čteme? S porozuměním?, Mgr. Dana Hůlková Nývltová, Ph.D.
V semináři se budeme zabývat autentickými texty určenými českým čtenářům a zamýšlet se nad jejich výstavbou, nad otázkami,…
Posted in: Příspěvky
Zpětná vazba pro začínající lektory, Mgr. Magda Hromadová
V rámci magisterského studia Učitelství češtiny jako cizího jazyka vykonávají studenti tohoto oboru praxi přímo na univerzitě -…
Posted in: Příspěvky
Metodická podpora poskytovaná lektorům AUČCJ, Mgr. Dana Havlíková
AUČCJ je poskytovatelem výuky českého jazyka pro azylanty a osoby s doplňkovou ochranou. Tato výuka je realizována ve…
Posted in: Příspěvky
Písně a zpívání v hodinách češtiny, Mgr. Jiřina Bartošová
Workshop má za cíl jednak motivovat k používání písní v hodinách ty učitele, kteří to ještě nezkusili, jednak…
Posted in: Příspěvky
Krátký film a jeho využití ve výuce jazyků, Mgr. Dita Macháčková
Workshop poskytne účastníkům nápady na využití filmového materiálu (především krátkého filmu, hlavně večerníčků) ve výuce češtiny pro cizince,…
Posted in: Příspěvky
Jak udělat podcast, Jana Slavíková
Podcast je jedním ze způsobů, jak mohou studenti jazyka trénovat poslech. Vy sami si můžete pro své studenty…
Posted in: Příspěvky
