Příspěvky

Vybrané aspekty z fonetiky a fonologie mateřského jazyka vietnamských studentů a zkušenosti z vyučovací praxe.
Číst více
Přednáška se věnuje specifikům psaného projevu studentů s arabštinou jako mateřským jazykem, představí specifika jejich chyb i konkrétní tipy, jak na ně cíleně reagovat ve výuce. …
Číst více
Workshop se věnuje vybraným jevům, které mohou arabským rodilým mluvčím při studiu češtiny způsobovat problémy dané odlišným jazykovým systémem i sociokulturním prostředím. Představuje metody, jež …
Číst více
Arabština, semitský jazyk s přibližně 400 miliony mluvčích, se už na první pohled od češtiny v mnohém odlišuje. Zvuková, grafická i gramatická rovina těchto rozdílů …
Číst více
Příspěvek se věnuje využití prvků dramatické výchovy ve výuce gramatiky v češtině pro cizince. Zaměřuje se na výuku minulého času v kurzu pro vysokoškolské studentky …
Číst více
Arabské státy. Jazykové a kulturní rozdíly mezi arabskými státy. Náboženství, svátky, zvyky a tradice. Jazykové a kulturní rozdíly mezi arabskými státy a Českou republikou. Arabština, …
Číst více
První vydání Společného evropského referenčního rámce pro jazyky v roce 2001 znamená důležitý mezník ve směřování jazykového vzdělávání v evropském kontextu i mimo něj. Od …
Číst více
Příspěvek představí základní charakteristiky diagnostického nástroje, který je v současné době vyvíjen v rámci projektu Společné vzdělávání a podpora škol krok za krokem, Implementace Akčního …
Číst více
Příspěvek prezentuje stávající systém podpory, jenž poskytují Krajská centra podpory NIDV (KCP IDV) pedagogickým pracovníkům vzdělávajícím děti/žáky cizince a dětem/žákům cizincům. Nedílnou součástí systému podpory …
Číst více
V rámci příspěvku se zamyslím nad otázkou, kterou často na NÚV dostáváme nejen v souvislosti s češtinou a dalšími cizími jazyky. Poukážu na dopady v …
Číst více