Latest Posts

Vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem přináší řadu výzev, mimo jiné i při posuzování jejich speciálních vzdělávacích potřeb. Standardní psychologicko-pedagogická vyšetření v České republice mohou 
Číst více
V rámci příspěvku bude představena problematika vzdělávání českých neslyšících na střední škole pro sluchově postižené. V roce 2011 byla zavedena pro všechny studenty středních škol 
Číst více
Má-li dítě/žák kromě jazykové bariéry ještě jiné znevýhodnění či specifickou potřebu, potřebuje od učitelů/ek větší podporu. Příspěvek přinese základní informace o možnostech podpory, podpůrných opatřeních, 
Číst více
Je pro vás práce v pestrých kolektivech výzvou? Na semináři vám budou představeny nástroje pro práci s heterogenní třídou vytvořené Národním pedagogickým institutem. Ukážeme vám, 
Číst více
Specifické poruchy učení (SPU) mají řadu projevů jak v běžném životě, tak i ve školním prostředí. Pro dyslexii je příznačná vysoká míra kreativity, ale někdy 
Číst více
O specifických poruchách učení (SPU) se často přemýšlí pouze v souvislosti se základní školou a čtením, psaním a počítáním. Víte ale, že přetrvávají po celý 
Číst více
Přinášíme ohlédnutí za naší jubilejní 90. konference AUČCJ, která se nesla ve slavnostním duchu. Setkání přineslo inspirativní pohledy z praxe i teorie a potvrdilo, že 
Číst více
Článek nabízí přehled o specifických poruchách učení (SPU) a běžné pojetí na se školou související projevy rozšiřuje o navazující souvislosti. Navzdory zažitým představám, že SPU 
Číst více
Tento samostatný workshop slouží učitelům k pozorování a vyzkoušení konkrétních technik k rozvíjení autonomie studenta a komunikačních dovedností ve specifickém kontextu. Techniky, se kterými se 
Číst více