Blog

Článek se zaměřuje na využití nástrojů umělé inteligence (AI) při výuce češtiny jako cizího jazyka. Diskutuje hlavní přínosy, jako jsou dostupnost, trpělivost a možnost individuálního 
Číst více
Příspěvek se zabývá možnostmi využití umělé inteligence ve výuce českého jazyka a cizích jazyků se zaměřením na podporu produktivních dovedností žáků a rozvoj jejich digitálních 
Číst více
Příspěvek navazuje na sérii prakticky orientovaných vystoupení o využití digitálních nástrojů ve výuce češtiny jako cizího jazyka a zaměřuje se na aktuální možnosti, které přináší 
Číst více
Příspěvek upozorňuje na absenci moderních digitálních lingvodidaktických her v českém prostředí a představuje tvorbu studia Charles Games jako vhodnou alternativu. Na základě výzkumu realizovaného s využitím 
Číst více
Práce učitele v heterogenním třídním kolektivu představuje významnou výzvu současného vzdělávacího systému na všech jeho úrovních. Metodické materiály Národního pedagogického institutu České republiky (NPI ČR) 
Číst více
Článek nabízí přehled o specifických poruchách učení (SPU) a běžné pojetí na se školou související projevy rozšiřuje o navazující souvislosti. Navzdory zažitým představám, že SPU 
Číst více
Příspěvek se zabývá významem diagnostiky žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) v zemi jejich původu. Zdůrazňuje přínos zjištění jazykových a kognitivních schopností dítěte v mateřském 
Číst více
Na jaře roku 2025 byla vydána učebnice Čeština pro cizince – úroveň C1, která rozšiřuje stejnojmennou řadu již vydaných učebnic (úrovně A1 a A2, B1, 
Číst více
Vzdělávací materiály Easy Together jsou vizuálně atraktivní, přehledné a snadno použitelné ve výuce, což ocení učitelé i žáci. Téma začleňování dětí z různých kulturních prostředí 
Číst více
Příspěvek se zaměřuje na projevy vlivu angličtiny na současnou českou slovní zásobu. V souladu s monografií Aleš Klégr – Ivana Bozděchová: Lexikální anglicismy v češtině, 2024 vychází z nastínění 
Číst více